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浅谈小学数学练习课设计的必要性
被引量:
2
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摘要
练习是学生巩固和加深理解所学知识的手段,是培养和提高学生数学综合能力的重要途径,随着课程改革的逐步推进,当前的数学练习课不应该变成纯粹的习题课,而应该把练习课设计得有趣味性、实践性和多样性,最大限度地培养学生的学习兴趣。
作者
芮娅芳
机构地区
江苏省常熟市世茂实验小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第11期128-129,共2页
关键词
小学数学
练习
设计
趣味性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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