摘要
为提高学生的岗位工作能力,尝试将基于问题的学习法(PBL法)应用于药学专业学生实习前培训中,结合订单企业的岗位需求设置PBL问题,构建以问题为中心、学生为主体、项目为基础、小组合作为形式、结合实践操作的自主学习的教学模式,有效提高药学专业学生的综合能力和专业水平。
出处
《时珍国医国药》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第1期207-208,共2页
Lishizhen Medicine and Materia Medica Research
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程立项重点项目(No.2011JGZ074)
