摘要
以长江师范学院化学专业为例,对该校升本以来该专业毕业生的流向情况作了具体的调查与数据统计,总结出化学专业毕业生虽然仍以从事教育教学为主,但进入教育行业的毕业生人数比例已呈现逐年减少的趋势等四个方面特点。在此基础上,笔者认为高师化学专业的人才培养模式应进行改革,并提出了几点看法。
出处
《中国西部科技》
2014年第2期87-88,共2页
Science and Technology of West China
基金
重庆市重点教改课题前期研究成果
项目名称:地方高师院校化学专业分类培养模式的研究与实践
项目编号:112060