信息技术课的合作教学模式研究

学生的学习一定是有目的、有计划、有组织、有系统进行的，高效的学习一定是在合作下有学生的主动性引起的。“探索一种教导方法，使教员可以少教，学生可以多学，使学校称为更少喧闹、更少令人厌恶的事、更少无效的劳作，而有更多闲逸、更多乐趣和扎实进步的场所”。信息技术的学习，就是要倡导一种高效的少教多学的学习模式，发挥分层教学和合作教学优势，构建高效课堂大面积提高教学效率。具体到信息技术的合作教学模式，应关注班级分组、授课方式，突出分层教学和合作学习的高效结合，更对教师的素质和专业发展提出了更高的要求。