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打造微课精品 促进教育公平——中学历史“慕课”的实践与思考
被引量:
13
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摘要
从2012开始,慕课正在酝酿一场新的教育革命。中学历史教学如何应对“慕课风暴”以实现“个性化的、自主的、高效的教学新模式”?这值得每一位教师思考。本文拟结合“慕课”教学实践,对打造“微课”精品谈几点看法。不当之处,敬请同仁斧正。
作者
张永谦
杨茕杰
机构地区
江苏省海头高级中学
江苏省赣榆县外国语学校
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2014年第2期11-14,共4页
关键词
中学历史教学
教学实践
教育公平
精品
教学新模式
教育革命
个性化
自主
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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