例谈生物复习教学问题情境的创设

有效教学依赖于教学设计者建立问题链的合理性，问题情境的有效创设有利于学生保持足够长的注意力，从而深人地进行学习。在生物复习教学中，学生已经没有了学习新课时的新鲜感，要让他们“保持足够长的注意力”，这就需要教师多想办法。