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引导探索学习 播下创新良种
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摘要
在活动中,教师应鼓励幼儿的“求异性”,使他们找出与别人不同的方法。例如学习“等分”活动中,教师可引导幼儿通过操作各种几何图形的纸,探索同一几何图形的不同等分方法,不同几何图形的不同等分方法,最后引导幼儿把各种方法介绍给大家,总结出等分的规律。
作者
斯琴
机构地区
内蒙古通辽市科尔沁区第三幼儿园
出处
《魅力中国》
2013年第34期127-127,共1页
关键词
幼儿
探索活动
创新
培养
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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