《新课标下农村高中教师课堂教学评价研究》课题设计论证

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摘要本文从以下三个方面展开论证。1．选题的意义、价值和理论支持 2．课题研究的思路、目标和具体内容3．课题研究的方法选择与研究的过程（步骤、时间安排、组织分工。

作者成小华李淑媛丁秋华李斌黎勇罗宗宝

机构地区重庆市忠县拔山中学校

出处《魅力中国》 2013年第34期147-147,共1页

基金教育部中国教师发展基金会、国家教师科研基金十二五教育科学规划课题“教师专业发展研究”研究成果

关键词课堂教学评价课题设计高中教师论证新课标农村课题研究时间安排

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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