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关于高校MTI教学改革试探——以长三角重点商科院校的英语翻译教学为例

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摘要本文试通过对国内重点商科院校的MTI教学的相关方面的调查分析,发现高校MTI存在的不足,尤其在课程设置、师资队伍、教材选用、教学设备方面.提出高校应采取措施使课程设置科学化、教师队伍专业化、教材选用精品化、教学设备配套化.

作者王小济

机构地区浙江工商大学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第2期7-7,9,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词 MTI 教学改革商科院校

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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中国科教创新导刊

2014年第2期

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