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例谈小学数学错例辅导

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摘要 随着素质教育的不断深入,小学数学老师正在不断创新教学方法,并且也取得了一定的效果。但是,在小学数学的实际教学过程中,依然存在着许多的不足之处,比如,学生学习兴趣不高,知识掌握不牢等问题,严重阻碍了小学数学的发展,为了有效提高学生的数学成绩,数学老师一定要对教学方法进行不断的创新,转变教学理念,这样才可以有效达到小学数学的教学目的。
作者 李发华
出处 《中国科教创新导刊》 2014年第2期121-121,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

  • 1许志君.例谈小学数学教材资源的利用误区及策略[C]//江苏省教育学会2006年年会论文集:理科专辑,2006.
  • 2孙俊勇.小学生数学多元能力发展与评价研究[J].鲁东大学,2011(11).
  • 3钱建军.例谈小学数学错例辅导[J].教学与管理(小学版),2012(2):31-33. 被引量:6

共引文献5

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