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初中历史教学与学生自主学习浅谈
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摘要
初中历史课要充分发挥学生自主学习能力,以“探究性问题”为中心,改变学生被迫接受知识的过程,以问题促思考,使学生自主性学习。开展多种活动,发挥学生学习的自主性。尊重学生在教学过程中处于主体地位,自主参与,终身受益。
作者
方爱琴
机构地区
兰州市第十六中学
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第2期128-128,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
历史教学自主学习学生
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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