摘要
“勤思勤练”对于中职美术老师来说就是勤思考勤练习。要成为一名优秀的中职美术教师而不是循规蹈矩的教书匠,就需要在教学过程中勤于思考,精心设计每篇教案,珍惜每一节课。“教然后知不足”,通过学生课堂上的反应情况,发现优势和不足,课后及时进行总结,整合,不断改进,弥补不足发扬优势。如何激发学生的学习兴趣,提高有限时间内的课堂效率,是我们应该经常思考的问题。勤思考就好比勤照镜子,不知自己的不足,最终只能碌碌无为。保持勤思考勤练习的习惯,真正做到“教学相长”。
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第2期219-219,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD