基于课堂观察 提升问题教学的有效性

课堂观察是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具（观察表、记时器、录像设备等），直接或间接地从课堂情境中收集资料，从而对其进行记录、分析、研究，并对课堂教学进行评判和建议，以实现促进学生学习和教师发展的课堂研究方式。通过课堂观察可以让教师通过观察他人的课堂进而反思自己的教学理念和教学行为，感悟和提升自己的教育教学能力。