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基于工作过程的任务驱动式教学模式在Director多媒体制作教学中的应用
被引量：
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摘要
"基于工作过程的任务驱动式"教学对培养学生职业能力,提高学生学习兴趣和学习主动性等有十分积极的作用。本文尝试探索与实践以"工作过程"的课改思想为指导,以任务驱动教学为指针,培养高职学生的职业素质和职业技能。
作者
游碧蓉
王超英
机构地区
岭南职业技术学院信息工程学院
东莞职业技术学院计算机工程系
出处
《教育教学论坛》
2014年第11期94-95,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
工作过程
任务驱动
职业能力
学习情境
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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