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略谈小学数学课堂教学的自主化
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摘要
教师在引导学生学习,理解新知识的同时,应十分重视培养学生学习的能力,传授学习的方法。那么,在课堂教学中,如何落实学生的主体地位,真正把学生当作学习的主人,在教师指导下,促使学生主动参与,最终实现自主学习、自我发展、自我完善,体现课堂教学的自主化。
作者
邓柳华
机构地区
福建省漳平市教师进修学校附属小学
出处
《教育教学论坛》
2014年第11期203-204,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
自主化
激发动机
全面参与
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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