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“送分—积分”教学评价模式的实践
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摘要
本文从"送分-积分"教学评价模式的定义、前提、特点、实践案例四方面分析,证实该新型模式的有效性。
作者
刘成竹
机构地区
北京信息职业技术学院财经管理系
出处
《教育教学论坛》
2014年第11期240-241,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
“送分-积分”教学评价模式
“送分-积分”评价模式的实践
能力培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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