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走出新课程背景下小学语文课堂的误区

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摘要作为处于"新课改"第一线的语文教师,既不能躺在井底"观天",也不能跳出井口。我们要不断学习新课程的新理念,并在教学实践中不断探索、完善,走出误区,使语文新课改的天空更加明朗。

作者刘艳海

机构地区甘肃省临潭县冶力关镇中心小学

出处《教育教学论坛》 2014年第12期123-124,共2页 Education And Teaching Forum

关键词新课程小学语文课堂误区

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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