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护理专业临床护理课程课堂教学方法探讨
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1
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摘要
本着注重护生的能力培养,突出学生在教学活动中的主体地位及体现师生互动作用的前提,本文就护理专业临床护理课程的特点及其课堂教学方法进行了探讨。
作者
靳晶
姬栋岩
机构地区
内蒙古医科大学护理学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第13期67-68,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
教学方法
课堂教学
护理
临床护理课程
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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