摘要
信息化社会的发展使得大学计算机语言课程的教学内容和教学目标有了很大的变化。Big6教学模式是一种用来培养学生信息获取能力和问题解决能力的主题探究模式,本文以Big6教学模式在计算机语言(VFP)课程教学中的应用为例进行分析,并给出具体实施步骤。
出处
《教育教学论坛》
2014年第13期167-169,共3页
Education And Teaching Forum
基金
基于信息素质教育的计算机课程教学研究与实践
河南农业大学高等教育教改研究项目
普适环境下基于计算机教学的信息素质教育研究与实践
河南省社科联项目(SKL-2013-745)
