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浅谈高中数学思维障碍与教学对策
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摘要
如何培养学生兴趣,打破传统教育模式,需要在教学中广泛引入相关知识,积极引导学生自主学习,发现问题,解决问题,提高成绩。
作者
蔡晓慧
机构地区
江苏省滨海中学
出处
《新课程（教研版）》
2013年第10期83-83,共1页
关键词
高中数学
思维障碍
教学对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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