多媒体教学与小学生知识获取的相关性研究

在多媒体教学的推助下,中国的教育实现了质的突破。然而从严格意义上来说,与西方发达国家相较,我国的多媒体教学至今仍处于发展阶段,一些多媒体教学资源亟待开发,多媒体教学效用也存在着一定的提升空间。在这样的时代背景下,如何开发多媒体教学的更大效用是全体教育工作者的共同课题。