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构建个性语文教学 有效激发课堂活力
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摘要
实施个性化教学,需要教师以学生为本,让学生在课堂挥洒个性,让语文课堂成为学生和教师共同进步的载体,让课堂焕发活力。
作者
洪志东
机构地区
江苏省建湖县经济开发区钟庄社区教育中心
出处
《新课程(教研版)》
2013年第10期164-164,共1页
关键词
个性
语文教学
差异
推陈出新
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
2013年 第10期
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