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声音是怎样产生的

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摘要一、教学目标知识与技能：引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态，并对这一现象进行积极地思考，探究声音产生的原因。

作者黄发琴

机构地区湖北省宜都市杨守敬小学

出处《新课程学习》 2013年第12期34-34,共1页

关键词声音教学目标物体发声

分类号 O31 [理学—一般力学与力学基础]

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新课程学习

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