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数学课堂的“结尾”艺术
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摘要
小学数学教学中,课堂结尾非常重要。结尾的艺术,就是要抓住学生最后的注意力,提高学生的学习热情。课堂结尾的方式多种多样,现结合实际教学案例对如何结尾进行了深入的阐述,主要从总结提升、换位思考、留有悬念、拓展延伸四个方面入手。
作者
沈萍萍
机构地区
江苏省苏州市故胥小学
出处
《新课程学习》
2013年第12期46-46,共1页
关键词
数学教学
课堂结尾
教学案例
结尾艺术
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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