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优化课堂结构 构建高效课堂
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摘要
数学是人类文化的重要组成部分,从小学到中学又到大学都是学生学习过程中的重要学科。然而,在传统的教学模式中,教师习惯采用单一传授式的教学模式,对大学生来说,他们几乎已经接受了12年的这种被动式的教学模式,使得这种教学模式已经激发不了学生的学习欲望了。因此,教师要优化课堂结构,便大幅度提高学生的学〉--j效率。
作者
郑岩
机构地区
吉林省白城医学高等专科学校
出处
《新课程学习》
2013年第12期53-53,共1页
关键词
高等数学
高效课堂
教学现状
小组学习
“小老师”模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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