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掌握学法,提高学习效率——高中数学教学中学法指导策略

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摘要 数学是高中教育的重要学科,在教学中不仅要训练学生的思维,还要教会学生学〉-j的方法,让学生掌握学习规律,把学生培养成会学习、会思维、会创造的人才。
作者 连保利
出处 《新课程学习》 2013年第12期98-99,共2页
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