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初中文言文教学探究及体会
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摘要
旨在探索如何引导学生养成自觉学习的习惯,从而适应现代学习的需要,最终摸索出以诵读为主线,以诵读推动教学的文言文教学法,以期为学生能力提升和自主学习找到更好的途径,为学生提供一个广阔的学习活动空间。
作者
谢皓雪
机构地区
陕西省西安市华山中学
出处
《新课程学习》
2013年第12期140-140,共1页
关键词
初中文言文
诵读推进
主动求知
自主学习
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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