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小学生互批作文的教学实践分析
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摘要
在小学语文作文教学过程中,语文作文教学的重要内容是对作文的批改,而对作文的互批为语文教师和小学生、学生之间进行作文交流提供了良好的平台。小学生互评作文的批改方式是应对传统的批改作文的方式而演变的新兴作文教学方式,传统的作文批改就是以教师为主,教师对小学生作文进行打分、批改,从而导致教师负担重、效率低的缺陷。对小学生互批作文的教学实践方式以及在这一过程中出现的问题进行详细的概述。
作者
孙杰
机构地区
安徽省蚌埠市怀远县城关小学
出处
《新课程学习》
2013年第12期144-145,共2页
关键词
实践方法
互批作文
成绩
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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