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多媒体让小学数学几何概念教学更有效

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摘要《义务教育数学课程标准》指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”

作者乔玉福

机构地区湖北省房县姚坪乡中心小学

出处《新课程学习》 2013年第12期158-158,共1页

关键词自主学习教学难度练习设计

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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1张优幼.注意运用触觉参与几何概念形成的过程[J].中小学数学（小学版）,2004(1):32-32.
2李秀华.如何优化小学数学几何概念教学[J].软件（教学）,2015,0(4):249-249.
3张颖.在变化发展中进行几何概念教学[J].数学之友,2012,26(16):13-15. 被引量：1
4李树萍.从《体积和容积》一课谈小学数学几何教学[J].科学咨询,2015,0(38):88-89.

新课程学习

2013年第12期

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