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鼓励——教育的捷径
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摘要
鼓励,也并不是光一个理儿就行得通的,还得就具体情况而定,鼓励的方式方法也要因人而异。鼓励最终是对孩子无私的爱,那么教育行为就会和孩子的成长历程融为一体,教师要做的就是在孩子成长转动的“滑轮”上适时地添加润滑油让他们运转得更加畅通。
作者
李永祥
机构地区
山西省平遥县教育局教研室
出处
《新课程学习》
2013年第12期180-180,共1页
关键词
教育
鼓励
方式
分类号
TE626.3 [石油与天然气工程—油气加工工程]
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