儒学氛围下的幼师书写训练实践与探索

"书写训练实践"是学校"儒家经典作品对幼师学生的影响探究课题"的重要组成部分。书写训练的探究包括对学生整体的探究和个体的探究,研究学生的现状可以帮助教师做到有的放矢,有针对性地解决书写者的心理和技术层面的问题,同时也可以帮助书写者提高文化素质。通过专题书写训练,不断地进行儒学氛围下的心理观照,通过实践,对客体进行价值引领、有机渗透,构建教法创新、有效生成的学校书法文化教学,才能在常态中培养师生的书写文化意识,逐步形成一种书写文化习惯,为学生的终身发展服务。