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浅谈初中美术教学策略
被引量：
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摘要
在升学体制的影响下,为了顺利开展初中美术教学,笔者通过自身的教学实践,提出应坚持学科本位,关注美术课堂,改变学习方式,激发学生的学习动力,以提高美术教学效率。
作者
袁华国
机构地区
江苏如皋市实验初中
出处
《美术教育研究》
2014年第2期141-141,共1页
Art Education Research
关键词
美术教学
地位
学习动力
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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