正确认识教师写论文的重要意义

一、走出三个误区 1．职称误区。现在有不少教师认为写论文就是为了评职称，评职称前挑灯夜战，笔耕不辍，评上职称后则掷笔弃墨，偃旗息鼓。其实，评职称看论文的本意是为了看一个教师的教研水平，如果僵化到写论文仅仅是为了评职称地地步，容易产生诸多的弊端。现在有个别教师自费发表论文，或请人代笔发表论文，就完全陷入了职称误区。只有走出这个误区，才能真正的提高论文写作水平，实现以写促教。