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初中数学课堂提问的有效途径
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摘要
课堂提问是数学教学的重要部分，本文结合笔者的工作实践，分析了部分初中数学教师课堂提问存在的问题，探讨了有效提问的几点策略。
作者
刘玲玲
机构地区
新疆喀什市第十九中学
出处
《学苑教育》
2014年第4期40-40,共1页
关键词
提问
有效
激发
思维
创造
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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