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由“教内容”走向“教阅读”

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摘要《女娲补天》是人教版三年级下册的一篇课文，教学难点是如何引导学生于阅读中感受神话故事的神奇。怎么突破教学难点，培养学生的阅读能力呢？我和同事们经历了艰难的磨课过程。

作者刘映伦

机构地区广东中山市三乡镇光后中心小学

出处《小学语文教学（园地）》 2014年第2期40-40,共1页

关键词阅读能力教学难点神话故事人教版学生

分类号 I207.7 [文学—中国文学]

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小学语文教学（园地）

2014年第2期

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