把握生成契机 智慧引领精彩——对几个课堂教学机智案例的分析

思想品德教师如何练就一身能够出其不意地吸引学生注意力、好奇心的教学本领，在很大程度上取决于能否准确把握意外生成，以变应变，变中求化，善化善成。这，体现并考验着教师的教育智慧和教学机智。鲁明同志这篇文章用生动的案例详解，为读者展示了实现课堂教学创新的法宝，“秀”出了创造意外生成的锦囊，将生成教学的魅力直观地展现在读者面前，让我们真正感受到何谓活力四射的课堂。