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农村小学英语课程教学困境与应对策略

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摘要 一、英语教学现状相对一些城市学校而言,农村小学由于底子薄,师资水平参差不齐,教学设备条件有限,又缺乏较好的英语语言学习环境,还有一些农村教师因初次接触教材,对大纲认识的浅薄,教学上不能很好把握等,在课堂教学中存在很多问题。
作者 张爱萍
出处 《环球市场信息导报(理论)》 2013年第11期89-89,107,共2页 GLOBAL MARKET INFORMATION GULDE
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