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农村小学英语课程教学困境与应对策略
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摘要
一、英语教学现状相对一些城市学校而言,农村小学由于底子薄,师资水平参差不齐,教学设备条件有限,又缺乏较好的英语语言学习环境,还有一些农村教师因初次接触教材,对大纲认识的浅薄,教学上不能很好把握等,在课堂教学中存在很多问题。
作者
张爱萍
机构地区
陕西富县吉子现镇中心小学
出处
《环球市场信息导报(理论)》
2013年第11期89-89,107,共2页
GLOBAL MARKET INFORMATION GULDE
关键词
小学英语课程
教学困境
农村小学
语言学习环境
城市学校
教学现状
师资水平
设备条件
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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