巧设境 拨情感

清代赵翼在《瓯北诗话·白香山诗一》中说：“坦易者多触景生情，因事起意，眼前景，口头语，自能沁人心脾，耐人咀嚼。”这充分说明情感总在一定的情境中产生，不同的情境会产生不同的情感。在高中政治课教学中，教师如果巧妙创设教学情境，拨动学生情感，就很容易实现情感、态度、价值观的教学目标。