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“3+1”模式审题过程与方法 被引量:1

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摘要 高中学生应用物理知识解题的难点是审题。本文依据新课标的课程教学目标“知识与技能、过程与方法”,从因果、整分、合分及数学特征四个角度(“3+1”模式)说明如何进行审题,才能快速准确地切入到解决物理问题中。
作者 张毛帝
机构地区 陕西省延安中学
出处 《中学物理教学参考》 北大核心 2014年第1期32-35,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics
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