基于专业化发展的高职教师继续教育思考

继续教育是教师专业化的主要途径。高职教师的职前教育缺失使教师专业化先天不足,职后继续教育误区使教师专业化后天乏力。改进继续教育,促进教师专业化发展的对策:更新继续教育理念,顺应信息化时代的发展;转变继续教育培训范式,提高教育实效;改变继续教育管理方式,获得证书认同。