勿为作家乱拿主意

因为在高校教学的缘故，我每年都要固定地接触一次《围城》，先布置阅读，然后在两周之内组织学生进行三课时讨论．再总结、讲授三课时，是费时不少的重点内容。周而复始．几个轮回下来，以前对小说并非特别用心的文学教师，对《围城》的方方面面也熟悉不少了。尤其是一些以前不大注意的很小的细节．玩味起来自己也会觉得有意思，很开心。