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新劳动教育让学生走进自然
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摘要
丰富体验平台,培养孩子的环保意识;丰富活动形式,探索环境科学知识;尝试社会实践,掌握环境保护的技能;推进课程教育,培养环境保护的习惯。新劳动教育让学生融入自然。
作者
章振乐
机构地区
浙江省富阳市富春第七小学
出处
《环境教育》
2014年第1期36-37,共2页
Environmental Education
关键词
劳动教育
融入自然
学生
环境科学知识
环境保护
环保意识
社会实践
课程教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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环境教育
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