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直线与平面的位置关系
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摘要
教学目标1：（平面的基本性质）通过典型例子引领学生快速回顾基本性质1、基本性质2、基本性质3及其三个推论的内容（人教B版）。在此基础上理解公理的内涵并加以运用。
作者
李淑莲
机构地区
内蒙古赤峰市元宝山区平煤高级中学
出处
《中学数学教学参考》
北大核心
2014年第1期95-98,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
位置关系
平面
直线
教学目标
性质
公理
分类号
O182.2 [理学—基础数学]
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