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直线与平面的位置关系

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摘要 教学目标1:(平面的基本性质)通过典型例子引领学生快速回顾基本性质1、基本性质2、基本性质3及其三个推论的内容(人教B版)。在此基础上理解公理的内涵并加以运用。
作者 李淑莲
出处 《中学数学教学参考》 北大核心 2014年第1期95-98,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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