让课堂涌动生命的灵性——论生本教育课堂中需要科学处理的几个关系

教育最大和最根本的规律是生本，生本教育中学生依托自身的生命需求、生命的本能；而获得学习绩效，无疑较好地体现了新课程改革理念。要达到规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决的生本高效课堂，我们需要立足校本实际，运用“拿来主义”方法，遵循教育规律，科学处理好课堂中的各种辩证关系，在教学中少一些做课，多一些用心踏实的践行。