让问题的设计更加有效——以《从问题到方程》一课的教学为例

问题设计有效性是指从教学有效性的视角审视、约束和规范问题设计，使问题设计更趋于合理、科学，增强问题设计的效度，从而更好地满足学生的学习与发展需求。提问要让学生感兴趣，要能突破教材知识的重难点，要面向全体学生，要安排充足的时间给学生思考，要注意问题呈现形式的多样化。