从认知心理学的角度解析高职院学生就业心理问题的理论研究

从认知心理学的角度来看，当代高职大学生在就业观上存在一些不合理甚至错误的就业观念，如高职院校学生对成功就业的预期、职业选择心理、职业诉求情况、就业障碍因素，从而影响了他们的就业选择。因此，使用认知心理学中的认知行为疗法通过改变学生就业时的不恰当思维或观念和行为的方法来达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗效果，使高职院校学生的就业变得更切合现实的社会环境。