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浅议利用导学案进行问题化教学的实施策略
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摘要
问题化教学是指以一系列精心设计的类型丰富、质量优良的教学问题(教学问题集)来贯穿教学过程,以培养学习者解决问题的认知能力,并促进其高级思维能力的发展,实现其对课程内容透彻理解的一种教学模式。
作者
薛丽华
机构地区
江苏省昆山市震川高级中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2014年第1期46-47,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
问题化教学
学案
利用
高级思维能力
教学问题
精心设计
教学过程
认知能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
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