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《琵琶行》教学内容确定的理性思考 被引量:1

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摘要 《琵琶行》教学内容的确定一直是一个颇受关注的问题,研究学术界和实践者关注的内容焦点,确定这首诗的教学内容对指导一线教学有现实意义。本文梳理了1960年至今五十三年来185篇学术研究文献以及实践者的教学文献,以期对这一问题有一个深入的认识。
出处 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2014年第2期28-30,共3页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1黄书熊.文学鉴赏论[M]{H}北京:北京大学出版社,1998.
  • 2夏丏尊;叶圣陶.文心[M]{H}香港:开明书店,1934.
  • 3徐增.说唐诗[M]{H}郑州:中州古籍出版社,1990152153.
  • 4王力.古体诗律学[M]{H}北京:中国人民大学出版社,2005161.

同被引文献1

引证文献1

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