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变“磨”为“默”——让“磨课”家常化
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摘要
一、磨课:磨你千遍也不厌倦 如果说教学是一门艺术,那么课堂便是艺术工作室。在此,学生在教师这个艺术“介入者”的引领下,每天进行着融合师生智慧和学养、激情和才艺、灵魂与思想相长的艺术创作。而优秀的教师会自觉地把追求艺术与智慧共美的课堂教学作为自己的专业理想,尽力把自己的课研磨成精品课。
作者
杨文贵
机构地区
江苏锡东高级中学
出处
《中学语文教学参考》
北大核心
2014年第1期14-16,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
艺术创作
常化
课堂教学
工作室
精品课
教师
智慧
研磨
分类号
TG156 [金属学及工艺—热处理]
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