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导学案简析——以小学数学为例
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2
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摘要
导学案是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。近年来,导学案可谓风靡大江南北,成为许多老师教学时必不可少的工具,数学教师更是如此。然而,导学案并不是万能的,老师们在使用导学案的过程中,发现了许多问题。比如,某个数学知识点很难,学生提前预习时根本看不懂,导致他们产生恐惧感,到了课堂上,学习兴趣自然骤减。长此以往,学习效果可想而知。
作者
李闯
胡重光
机构地区
不详
湖南第一师范学院
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2014年第1期31-34,共4页
基金
湖南省重点建设学科“课程与教学论”
湖南省教育科学“十二五”规划课题,课题批准号XJK013CJC004
关键词
小学数学
学案
学生自主学习
数学知识点
教师编制
学习方案
自主探究
数学教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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湖南教育(下旬)(C)
2014年 第1期
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